Орієнтовний план-конспект роботи вихователя гпд І. Збір учнів у групі. Організація дітей відмітка в журналі про
Скачати 63.07 Kb.
|
- Навігація по даній сторінці:
- II. Спортивне заняття (1 год). Мета
- Гра «Виклик номерів».
- Обід. Мета
- Активна оздоровчо-виховна прогулянка (1 год). Мета
- Самопідготовка. Мета
- Година спілкування. Активна прогулянка.
| Орієнтовний план-конспект роботи вихователя ГПД
І. Збір учнів у групі.
II. Спортивне заняття (1 год). Мета: забезпечити активний відпочинок учнів на свіжому повітрі, підвищити розумову та фізичну активність, працездатність, виховувати бажання зміцнювати своє здоров'я.
Гра «Виклик номерів». Гравці сидять за партами. Кожен ряд — це окрема команда. У кожній команді дітям надаються номери: ті, що сидять за першою партою, — перші номери, за другою — другі номери і т. д. Вихователь (учень) називає номер, наприклад: «Перший праворуч». Діти з кожної команди (ряду), що сидять за першими партами праворуч, швидко виконують зазначені рухи (дії): вибігають до дошки і, наприклад, малюють квітку тощо. Загальний результат визначається за сумою перших, других і третіх місць. Гра повторюється кілька разів, але щоразу з новими завданнями. Гра «Овочі, фрукти, ягоди». Кожен ряд — команда. За кожною командою закріплюється своя назва: «Овочі», «Фрукти», «Ягоди». Вихователь називає види овочів, фруктів, ягід. Команда, до якої належить зазначена культура, повинна встати й виконати конкретні дії (рухи). Інші команди в цей час сидять, У ході гри одні рухи змінюються іншими. Гра «Що змінилося?». На дошці розвішуються малюнки. Учні запам'ятовують, у якому порядку вони висять. Дітям пропонується встати, повернутися до дошки спиною та виконати одну-дві вправи. У цей час учитель перевішує один-два малюнки на інші місця. За сигналом учні сідають на місце і визначають, що змінилося. Гра повторюється кілька разів, і щоразу вчитель пропонує виконати інші вправи. 3. Заключна частина (5 хв).
Обід. Мета: закріплювати елементарні знання і навички з особистої гігієни, привчати дітей до чистоти й охайності, до культури поведінки за столом, виховувати навички користування столовим приладдям.
Мета: забезпечити активний відпочинок дітей на свіжому повітрі, розвивати м'язову систему, покращувати роботу серцево-судинної та дихальної систем, підвищувати працездатність, виховувати кмітливість, дружелюбність. Гра «Сніжкою по м'ячу» (під час спускання з гори на лижах або санчатах). На середині схилу, на 8—10 м від шляху спуску, лежить м'яч. Під час спуску учні намагаються влучити у м'яч сніжкою. (На лижах це зробити складніше, ніж на санчатах.) За кожне влучення учневі нараховується 1 бал, за падіння під час спуску знімають 2 бали.
Усі гравці поділяються на дві-три команди, а кожна команда — на пари. У перших пар кожної команди — санчата з мотузками. Один із пари сідає в санчата, інший береться за мотузку і за командою керівника везе партнера до прапорця (або іншого орієнтиру). На зворотному шляху гравці міняються місцями. Пара, що повернулася, передає санчата іншій парі і стає в кінець своєї колони. Виграє команда, що закінчила естафету першою.
Мета: організувати виконання учнями домашніх завдань, надавати колективну та індивідуальну допомогу учням, використовувати раціональні способи перевірки та самоперевірки виконаного учнями завдання, сприяти розвитку пізнавального інтересу та самостійності.
Поділіться з Вашими друзьями:
|