Назва наукового напрямку (модуля)



Сторінка34/47
Дата конвертації05.05.2016
Розмір3.37 Mb.
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   47


A. *

Об'єм грудної клітки


B.

Форма хребта


C.

Об'єм стегон


D.

Форма грудної клітки


E.

Об'єм голови


917.

Під час оцінки фізичного розвитку дівчинки-підлітка, 13 років, за шкалою регресії встановлено, що маса її тіла на -1,9 сигми регресії відрізняється від «ідеальної» маси тіла для її довжини тіла, а величина об’єму грудної клітки (ОГК) на 1 сигму регресії менше від «ідеальної» величини цього показника за шкалою регресії для її довжини тіла. Дайте оцінку фізичного розвитку дівчинки.


A. *

Дисгармонійний за рахунок дефіциту маси тіла


B.

Гармонійний


C.

Різко дисгармонійний за рахунок дефіциту маси тіла


D.

Дисгармонійний за рахунок дефіциту ОГК


E.

Різко дисгармонійний за рахунок дефіциту ОГК


918.

Найбільш точним показником біологічного віку у дошкільнят вважається


A. *

Кістковий вік


B.

Нейропсихічний розвиток


C.

Річні прирости, довжина тіла


D.

Гармонійність розвитку


E.

Педагогічна характеристика


919.

Комплексна оцінка здоров'я дітей, які проживають у Закарпатському регіоні України, показала, що 20 % обстежених спостерігалося збільшення щитовидної залози (залозу видно під час ковтання), 15 % дітей мали низький рівень фізичного розвитку. Вміст йоду у воді, якою користуються жителі, складає 0,2 мкг/л. До якої групи здоров'я відносяться діти з такою патологією? Які заходи необхідно передбачити щодо поліпшення цієї ситуації?


A. *

Друга група здоров'я. Використовувати йодовану сіль


B.

ІІІ група здоров'я. Використовувати йодовану сіль


C.

IV група здоров'я. Відселення дітей з району проживання


D.

ІІІ група здоров'я. Призначення препаратів, які підвищують функцію щитовидної залози


E.

ІІ група здоров'я - функціональний стан залози в дитячому віці


920.

В основу режиму дня для дітей та підлітків повинні бути покладені такі основні показники


A. *

Тривалість основних компонентів, структура режиму і раціональне чергування різних видів діяльності, зміст, організація і умови виконання основних компонентів режиму


B.

Тривалість основних компонентів, структура режиму і раціональне чергування різних видів діяльності


C.

Зміст, організація і умови виконання основних компонентів режиму


D.

Тривалість основних компонентів


E.

Наявність або відсутність основних компонентів, чергування різних видів діяльності, умови виконання основних компонентів режиму


921.

При використанні люмінесцентних ламп рівень освітленості групових кімнат дитячих дошкільних закладів на висоті 0,5 м від підлоги повинен складати не менше лк


A. *

200


B.

150


C.

75





D.

100


E.

300


922.

Гігієнічна оцінка меблів в дитячому дошкільному закладі проводиться за показниками


A. *

Відповідність характеру учбово-виховного процесу, положення тіла при користуванні меблями, основні розміри, їх відповідність віку та зросту, розміщення в приміщеннях, санітарного утримання


B.

Відповідність характеру учбово-виховного процесу


C.

Основні розміри, їх відповідність віку та зросту



D.

Основні розміри, бактеріальне забруднення, санітарне утримання


E.

Положення тіла при користуванні меблями, відповідність їх державним стандартам


923.

Матеріали вторинної переробки дозволяється використовувати для виробництва іграшок за таких умов


A. *

В кількості не більше 30 % домішок до основного матеріалу, тільки для дітей віком більше 3-х років, при наявності дозволу МОЗ України


B.

В кількості не більше 50 % домішок до основного матеріалу, тільки для дітей дошкільного вік


C.

Тільки при наявності дозволу МОЗ України


D.

В кількості не більше 70 % домішок до основного матеріалу, при наявності дозволу санітарної служби


E.

Тільки для дітей віком старше 5-ти років


924.

В основних приміщеннях дитячих установ, де діти знаходяться тривалий час і проводяться заняття з ними, світловий коефіцієнт повинен бути не менше


A.

1 : 4


B.

1 : 5


C.

1 : 7


D.

1 : 8


E. *

1 : 6


925.

На формування здоров’я дітей та підлітків впливають біологічні фактори


A. *

Спадковість, рівень статевої зрілості, темпи росту, стан здоров’я матері


B.

Спадковість, фізичний розвиток, стан здоров’я батьків


C.

Рухова активність, спосіб життя


D.

Темпи росту, стан здоров’я матері


E.

Генетичний фактор, рівень статевої зрілості


926.

При проведенні санітарно-гігієнічної оцінки учбового посібника вимоги предявляються до:


A.

Шрифту, набору, друку


B. *

Паперу, шрифту, набору, друку, зовнішнього оформлення, ваги


C.

Бактеріального забруднення, складу деревини, шрифту, набору, друку, ваги


D.

Чіткості шрифту, друку, створенню оптимальних умов для зорової роботи


E.

Шрифту, набору, зовнішнього оформлення, ваги і назви


927.

Гігієнічній оцінці підлягають такі показники якості друку шкільного підручника


A. *

Чіткість, інтенсивність, рівномірність


B.

Чіткість, бактеріальне забруднення


C.

Шрифт, набір, зовнішнє оформлення


D.

Інтенсивність, показники зорової роботи, шрифт


E.

Якість паперу, бактеріальне забруднення, рівномірність, якість набору


928.

При складанні розкладу уроків в учбових закладах повинні враховуватися наступні гігієнічні принципи


A. *

Динаміка працездатності, раціональне чергування предметів, ступінь важкості предметів





B.

Раціонально побудований режим дня, ступінь важкості предметів


C.

Початок занять в школі, раціональне чергування різних видів діяльності, тривалість уроків


D.

Наявність державного і шкільного компоненту, динаміка працездатності, принципи відповідності діяльності функціональним


E.

Ступінь важкості предметів за шкалою Сивкова, раціональне чергування різних видів діяльності на протязі учбового дня


929.

Принципами побудови раціонального режиму дня є


A. *

Анатомо-фізіологічні особливості організму, добові коливання фізіологічних функцій, методи працездатності, стан здоров’я


B.

Соціально-економічні фактори, клімато-географічні умови, періоди працездатності


C.

Добові коливання фізіологічних функцій, учбовий розпорядок, типи працездатності, функціональний стан вищої нервової діяльності


D.

Стан здоров’я, умови навколишнього середовища, клімато-географічні коливання, періоди працездатності


E.

Анатомо-фізіологічні особливості організму, групи здоров’я, періоди працездатності, умови навколишнього середовища


930.

В одинадцятому класі школи-ліцею медичного профілю навчається 30 учнів. Зріст учнів коливається від 160 до 174 см. Визначте потребу в двомісних партах для даного класу.


A. *

15 парт Г номеру


B.

15 парт Д номеру


C.

15 парт В номеру


D.

15 парт Б номеру


E.

15 парт А номеру


931.

За даними проекту дошкільної установи до складу всіх групових блоків входять поєднані ігрова та спальня, які відокремлюються за допомогою розсувної перегородки, приміщення для прийняття дітей, буфетна, яка поєднана з ігровою, санвузол. За яким показником планування групових осередків не відповідає гігієнічним вимогам?


A. *

Поєднання ігрової та спальні для дітей ясельного віку


B.

Поєднання ігрової та спальні для дітей дошкільного віку



C.

Поєднання ігрової та спальні для дітей підготовчої групи


D.

Поєднання ігрової та буфетної


E.

Відсутність приймальні (роздягальні)


932.

Вивчення режиму дня учня ІІІ класу дало наступні результати: загальна тривалість перебування на свіжому повітрі - 4 год; тривалість перебування у школі - 4 год; тривалість підготовки домашніх завдань - 2 год; перегляд телепередач двічі на тиждень - 1 год; тривалість сну - 11 год. Яке порушення має місце у режимі дня учня?


A.

Недостатня тривалість сну


B. *

Велика тривалість підготовки домашніх завдань


C.

Велика тривалість перегляду телепередач



D.

Велика тривалість перебування у школі


E.

Недостатня тривалість перебування на свіжому повітрі


933.

Для вивчення фізичного розвитку дітей та підлітків використовують антропометричні дослідження. Який показник не відноситься до антропометричних?


A. *

Визначення ЖЕЛ


B.

Визначення форми грудної клітки


C.

Вимірювання зросту


D.

Визначення маси тіла





E.

Визначення форми хребта


934.

На якій віддалі від червоної лінії повинні знаходитися дитячі дошкільні заклади?


A. *

25 м


B.

10 м


C.

15 м


D.

30 м


E.

20 м


935.

Вкажіть площу на 1 учня в класі.


A. *

1,25 м2


B.

1,5 м2


C.

2,0 м2


D.

2,5 м


E.

3,0


936.

В учня 8 класу після травми відзначається різка атрофія всіх м"язів лівої руки, тонус яких різко знижений, активні рухи збережені тільки в лівому суглобі, ступня учня деформована. Опорна функція лівої ноги відсутня, опорна функція правої ноги збережена. Хлопчик носить ортопедичне взуття. До якої групи фізичного виховання можна віднести хлопчика?


A.

загальна


B. *

Спеціальна


C.

Додаткова


D.

Основна


E.

Підготовча


937.

При оцінці фізичного розвиту хлопчика 8 років по шкалам регресії встановлено, що він має середні показники довжини тіла - 132 см, при цьому маса тіла дорівнює 32,8 кг та обсяг грудної клітки (ОГК) - 68 см. Часткова сигма (сигма-R) маси тіла становить +0,95 сигма-R та часткова сигма ОГК +1,27 сигма-R. Яка загальна оцінка фізичного розвитку хлопчика?


A. *

Фізичний розвиток хлопчика середній при ОГК вище середнього


B.

Фізичний розвиток хлопчика середній


C.

Фізичний розвиток хлопчика вище середнього


D.

Фізичний розвиток хлопчика вище середнього при середньому зрості


E.

Фізичний розвиток хлопчика середній за зростом, вище середнього - за масою тіла та високий - за ОГК


938.

Під час антропометричного обстеження хлопчика 8 років встановлено: візуально - голова нахилена вперед, плечі опущені; інструментально - показники глибини шийного вигину становлять 6 см, поперекового - 3 см. Визначте вид постави

Каталог: data -> kafedra -> test6 -> %D0%A3%D0%BA%D1%80 -> %D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%82 -> 2%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81
%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%82 -> Просякнення кров’ю тканин
2%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81 -> Модуль 1 Філософська онтологія і антропологія
%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%82 -> Всі наступні симптоми характерні для III энцефалопатичної стадії алкоголізму, окрім
%D0%A3%D0%BA%D1%80 -> Сестринська практика (текстові тести)
%D0%A3%D0%BA%D1%80 -> Модуль №2 Флаврноїди 2014
%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%82 -> Зачіпною петлею
%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%82 -> Економіка охорони здоров'я


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   47


База даних захищена авторським правом ©res.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка