Методичні рекомендації до самостійної роботи з гігієни та екології для студентів II курсу



Сторінка52/69
Дата конвертації15.08.2021
Розмір327 Kb.
ТипМетодичні рекомендації
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   69
Базові знання, вміння та навики

Знати: фізіолого-гігієнічну характеристику професійної діяльності стоматологів, професійні захворювання; шкідливі та небезпечні фактори виробничого середовища лікаря-стоматолога і зубного техніка та їхній вплив на організм (виробничий пил, свинець, ртуть, монооксид вуглецю; віддалені ефекти шкідливих факторів – канцерогенний, мутагенний, ембріотоксичний, гонадотоксичний, тератогенний та алергічні і біологічні чинники).

Вміти проводити поточний санітарний нагляд за утриманням стоматологічних кабінетів і зуботехнічних лабораторій. Вміти опрацьовувати заходи профілактики шкідливої дії хімічних, фізичних та біологічних чинників на організм стоматологів і зубних техніків.
Зміст теми

Значення гігієнічного нормування шкідливих хімічних речовин, фізичних і біологічних факторів. Принципи гігієнічного нормування. Поняття про комбіновану, комплексну, поєднану дію. Основні типи комбінованої дії – антагонізм, потенціювання, адитивність, незалежна (неспільна) дія.



Особливості комбінованої, комплексної та поєднаної дії шкідливих факторів виробничого середовища у стоматологічних кабінетах на організм лікаря-стоматолога, в основних та спеціальних приміщеннях зуботехнічних лабораторій на організм зубного техніка. Порядок розслідування випадків професійних захворювань та отруєнь. Форми документів, які використовуються при розслідуванні випадків професійних захворювань чи отруєнь. Методи та засоби профілактики негативної дії шкідливих факторів, професійних захворювань і отруєнь.


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   69


База даних захищена авторським правом ©res.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка