Казка про сосну і синичку
Скачати 2.13 Mb.
|
- Навігація по даній сторінці:
- Заліщицька районна державна адміністрація Відділ з питань освіти Районний методичний кабінет Конспект відкритого уроку
- : Опрацювання тексту: „ Казка про сосну і синичку"
- Робота з таблицями складів.
- Птахи - наші друзі.
- Будь ласка Ласкаво просимо Прошу ІV.Читання казки про сосну і синичку.
- Взимку пташок треба доглядати. Взимку пташку треба захищати. Чи сподобався вам урок Намалюйте мені ротик на обличчях сонечок
- Дякую за урок !
  
Заліщицька районна державна адміністрація Відділ з питань освіти Районний методичний кабінет Конспект відкритого уроку з навчання грамоти на тему: Казка про сосну і синичку Підготувала вчитель початкових класів загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 м.Заліщики Грабар М.А. Тема: Опрацювання тексту: „ Казка про сосну і синичку"Мета:Вчити дітей ставити питання до тексту, вдосконалювати навички плавного читання, складання цілими словами, розвивати зв'язне мовлення , збагачувати активний словник учнів, виховувати бережливе ставлення до книжок. Хід уроку І.Розминка з метою розвитку м'язів ока і розвитку техніки читання. Щоб швидко нам слова читати, З розминки треба нам урок почати - Наш урок почнемо, діти із розминки! Робота з таблицями складів. (читання складів хатками, рядками) - Яке слово впізнали?
1. Уявіть собі. Зараз зима. Скільки випало снігу. Замело усі стежки, доріжки. - Як ви думаєте, кому взимку живеться найважче? Чому птахам? ( їм не вистачає корму) 2. Розгляд малюнків. - Погляньте, скільки пташок прилетіло до годівничок? - Чи впізнали ви їх? - А за якими ознаками можна впізнати цих пташок? - Давайте прочитаємо,як у народі говорять про птахів?
Чому?
(Гарні, співом і красою радують нас, знищують комах.) Пташки - лікарі, трудівники дерев. Птахи - санітари лісів, полів, гаїв. ІІІ.Повідомлення теми уроку.
А щоб цього навчитись, давайте запросимо на урок казку
Читають з дошки Будь ласка Ласкаво просимо Прошу ІV.Читання казки про сосну і синичку.
Тема: Опрацювання тексту: „ Казка про сосну і синичку" 2 мені б) читання важких слів: пролітала узліссі короїди дровосіки завелись повидовбуєш
Відповіді на питання.
4.- Що вас порадувало, коли ви працювали над казкою?+ - А що вас засмутило сьогодні, коли ви читали казку? а) Що є справжнього в казці? - Що казкового? V. Творчі завдання. а) доберіть до слова синичка гарні слова
вертлява співуча метушлива працьовита барвиста жовто грудочка невеличка дбайлива привітна
б) Запитайте синичку про що- небудь - Дітки, якщо ми у казці, то поговоріть з синичкою
в) Пожалійте синичку за що-небудь ( мерзне від холоду, тремтить від страху, голодує взимку, боїться кота) VI. Вибіркове читання.
VII. Підсумок уроку.
Прочитаємо девіз,який треба завжди пам'ятати і виконувати: Взимку пташок треба доглядати. Взимку пташку треба захищати.
Намалюйте мені ротик на обличчях сонечок так ні так собі Дякую за урок ! Каталог: bitstream -> 123456789 123456789 -> Г. В. Купрікова Харківський гуманітарний університет «Народна українська академія» 123456789 -> Педагогічна бібліографія 123456789 -> Звіт "Аналіз реальних проблем та потреб ромів в Україні" київ жовтень 2003 зміст вступ 4 Ромський етнос в Україні 7 Методологія дослідження 12 Спосіб життя ромського населення 16 123456789 -> Розвиток творчої особистості в процесі впровадження інноваційних технологій на уроках світової літератури та художньої культури у державній національній програмі «Освіта» «Україна XXI століття» 123456789 -> П. драгоманова д І ц вікторія Олегівна 123456789 -> О. Слюніна, канд філол наук, асист 123456789 -> Конспект модульного заняття у 6 класі по темі 123456789 -> Сценарій виховного заходу «Спадщина з глибини віків» 123456789 -> Опис досвіду роботи вчителя «Захисту Вітчизни» Тернопільської школи допризовної підготовки Батурина Петра Романовича Поділіться з Вашими друзьями:
|